本期共收錄三篇論文，第一篇採多元迴歸分析法，以55 個參與世界技能競賽的國家為研究對象，分析2019 年度世界技能競賽得獎結果、世界銀行及聯合國開發計劃署等三個不同資料庫相關數據；第二篇採不等組之準實驗研究法，以臺中市某國中七年級學生為研究對象，研究目的在探究得勝者教育協會情緒管理課程，是否能對國中七年級學生的情緒智力產生影響；第三篇為研究趨勢評論邀稿，本研究蒐集77個國家（包含臺灣）資料共56萬9,782名樣本，其中非移民與移民子女各為46萬9,533名與10萬249名，研究發現，移民與非移民子女學習競爭力差異大，是學習成就效果差異的重要因素。精彩內容，歡迎讀者上網點閱。