《國家教育研究院電子報》第222期
期刊論文 | |
刊名 | 國家教育研究院電子報 |
卷期 | 0:222 |
篇名 | 《國家教育研究院電子報》第222期 |
作者類型 | 主編 |
作者 | 國家教育研究院 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2022/08 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 服務學習;美感教育;減塑議題;語料庫;中介語;詞語;主題關鍵性分析;社群媒體;媒體素養教育;愛學網系列徵集活動;教師創意教案;校園微電影;拍照片說故事;教育公平;《跨界:學術/實務/跨域交流》系列活動;原住民族;自媒體;反身思考;華語文教育課程參考指引;語料庫;華語文能力基準;人權教育;法律素養;校事會議;媒體素養;媒體識讀;百年老校;愛學網;愛參與;長榮高中;夏日樂學;愛教學;合橫國小;翻轉教室;教師工作壓力;教師工作滿意度;教師自我效能感;職涯課程 |
章節標目 | 【研究紀要】2則(頁1-7) 共好,從服務開始!美感教育觀點出發的服務學習/黃祺惠(頁1-3); 讓「主題關鍵性分析工具」幫你找出語言特徵/吳欣儒(頁4-7); 【國際脈動】1則(頁8-13) 英國、德國如何因應社群媒體對青少年之影響?/彭致翎(頁8-13); 【活動報導】6則(頁14-24) 「徵」才實學 創造力大進擊——111年度愛學網系列徵集活動/教育資源及出版中心(頁14-15); 教育機會均等研究的回顧、資料運用及研究實例工作坊——《跨界:學術/實務/跨域交流》系列活動/王淑貞、陳宥廷(頁16-17); 反身思考的可能:從自媒體實踐的一場對話談起——111年6月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座/吳孟珊(頁18-19); 2022年華語文教育課程參考指引座談會/林慶隆、陳沛璇(頁20); 師生皆有「權」—彼此尊重,共造溫馨校園——第1071期國民中小學校長在職專業研習(主題:人權教育與法律素養)/吳淑琬(頁21-22); 培養媒體識讀力,不讓輿論帶風氣——第1070期中小學校長在職專業線上研習班(主題:媒體素養)/黃仁瑜、黃春華(頁23-24); 【愛學專欄】2則(頁25-28) 美術館的高顏值,博物館的硬底子——全臺第一所中學—長榮高中/教育資源及出版中心(頁25-26); 合橫好「海」子,夏日「游」意思——109年夏日樂學紀錄片─澎湖縣合橫國小/教育資源及出版中心(頁27-28); 【出版新訊】1則(頁29-30) 《教育研究與發展期刊》第18卷第2期出刊/《教育研究與發展期刊》編輯部(頁29-30) |
授權狀態 | 已授權 |