《教育實踐與研究》第35卷第1期
期刊論文 | |
刊名 | 教育實踐與研究 |
卷期 | 35:1 |
篇名 | 《教育實踐與研究》第35卷第1期 |
作者類型 | 主編 |
作者 | 吳麗君(主編) |
出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
出版年月 | 2022/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1993-5633 |
關鍵字詞 | 司法平反者;冤獄錯案;敘說;敘說教學;無罪;exoneration;forensic innocence;narrative;narrative pedagogy;wrongful convictions;「就是」;「然後」;口語能力;語用學;贅詞;juishi;oral communication;pragmatics;ranhou;redundant words;主觀幸福感;身體感知;社群實踐;能動性;新住民子女;agency;children of new immigrants;community of practice;embodiment;subjective well being |
章節標目 | 與司法平反者對話之敘說教學實踐研究/蔡春美、賴誠斌(頁1-38); 「贅詞」出現率作為口語表達能力的一項指標—兼論語用學在語言教學的應用/王本瑛(頁39-73); 什麼才是他/她要的幸福?從能動性角度探討新住民子女教育的可能性/黃騰(頁75-111) |
授權狀態 | 已授權 |