章節標目 | 2006年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查/朱玉仿、蔡明學、陳清溪(頁1-31); 論資源分配與教育機會均等之關係:以國民教育為例/陳麗珠(頁33-53); 教育政策在學校執行之研究:以原住民學校推動傳統文化之教育政策為例/許添明、蘇美琅(頁55-82); 國(公)立高中職校實施校務基金的展望/蓋浙生(頁83-97); 歐盟教育政策的趨勢與啟示/張鈿富、羅婉綺、陳清溪、吳京玲(頁99-126); 國家現代化指標建構:教育對現代化影響/張芳全(頁127-163); 中央對地方特殊教育行政績效評鑑之評析/張金淑(頁165-196); 複雜理論對教育組織變革的解釋和啟示/陳成宏(頁197-217); 學校行政倫理理論內涵及實踐之探究/馮丰儀(頁219-247) |