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教師專業學習社群運作對教師專業成長影響之研究~以大大國小閱讀課為例

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教師專業學習社群運作對教師專業成長影響之研究~以大大國小閱讀課為例
期刊論文
刊名新竹縣教育研究集刊
卷期0:17
篇名教師專業學習社群運作對教師專業成長影響之研究~以大大國小閱讀課為例
其他題名並列題名;A Study on the Influence of Teachers' Professional Learning Community Operation on Teachers' Professional Development~A Case Study of the Reading Class in Da Da Elementary School
起訖頁87-118
作者廖珮辰曾怡華邱鈺淇黃小芬張淑芬
出版/發行者新竹縣教育研究發展暨網路中心
出版年月2017/12
出版地新竹縣
出版國別臺灣
語文中文
ISSN24147427
關鍵字詞教師專業成長教師專業學習社群teacher professional growthteachers' professional learning community
章節標目摘要(頁87-88);壹、緒論 (頁89-90);貳、 文獻探討(頁90-93);參、 研究設計與實施(頁93-97);肆、 研究結果與討論(頁97-116);伍、 結論與建議(頁116-117);參考文獻(頁118)
授權狀態已授權
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