| 期刊論文 |
刊名 | 教育實踐與研究 |
卷期 | 29:2 |
篇名 | 混齡教學於國中小階段之實施方式與支持措施——多重個案探究 |
其他題名 | 並列題名;Implementation and Support Measures for Mixed-age Teaching in Elementary and Junior High Schools: A Multiple Case Study |
起訖頁 | 1-31 |
作者 | 林欣毅;鄭章華;廖素嫻 |
出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
出版年月 | 2016/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19935633 |
關鍵字詞 | 少子化;合作學習;協同教學;差異化教學;探究式教學法;混齡教學;cooperative learning;differentiated instruction;inquiry-based instruction;mixed-age teaching;team teaching;low birth rate |
章節標目 | 摘要(頁1-2);壹、研究背景與動機(頁3-4);貳、文獻探討(頁4-7);參、研究方法(頁8-11);肆、研究發現與討論(頁11-24);伍、結論與建議(頁24-27);誌謝(頁27);參考文獻(頁28-31) |
授權狀態 | 已授權 |