| 期刊論文 |
刊名 | 教科書研究 |
卷期 | 8:1 |
篇名 | 以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例 |
其他題名 | 並列題名;An Online International Project as a Path to Reconstruct Learners' Knowledge in Learning Materials, Opportunities and Examples |
起訖頁 | 109-134 |
作者 | 陳劍涵;陳麗華 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教科書發展中心 |
出版年月 | 2015/04 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19998856(Print);19998864(Online) |
關鍵字詞 | 國際教育;多元素養;重構教材知識;網路協作平臺;跨文化理解;international education;multiple literacies;reconstruct knowledge in learning materials;online collaboration platform;intercultural understanding |
章節標目 | 摘要(頁109-110);壹、緒論(頁111-113);貳、由學習者建構學習媒材之相關概念(頁113-122);參、網路國際交流的運作與契機——以iEARN為例(頁122-124);肆、以網路國際交流重構教材知識——以臺灣與巴勒斯坦「未來教師專案」為例(頁124-130);伍、結語(頁130-131);參考文獻(頁132-134) |
授權狀態 | 已授權 |