| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 十二年國教實施與策進 |
| 卷期 | 0：115 |
| 篇名 | 美國特許學校經營與成效之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on the Outcomes of Charter Schools in the United States |
| 起訖頁 | 169-192 |
| 作者 | 秦夢群 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2014/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 特許學校；school choice；charter school；教育選擇權 |
| 章節標目 | 摘要（頁169-170）；壹、特許學校之設立（頁171-173）；貳、特許學校之種類（頁173-175）；參、特許學校之經營問題（頁175-178）；肆、特許學校之成效（頁178-186）；伍、結語（頁186-187）；參考文獻（頁187-192） |
| 摘要 | 特許學校之設立目標，乃在試圖鬆綁僵化的教育體制，以營造具有競爭力之組織。本文試從歷年國內外相關研究，檢視分析美國特許學校之經營成效與相關爭議。研究發現特許學校之出現，確實對於傳統公立學校產生衝擊，特許學校在學生學術成就表現上，也大多較傳統公立學校為佳。整體而言，針對特許學校學生學習成就之分析，多數研究結果顯示雖然大部分特許學校經費較為不足，卻仍可創建較高的學生學業成就。此外，部分結果則發現在較低之年級，特許學校學生表現會產生更為顯著之進步。在未來研究中，研究方法與設計的改進乃是當務之急，以能系統性了解特許學校在教育運作中之影響。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
