| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 19：1 |
| 篇名 | 教師涉及性平事件之法制變革與案例探討：以教師懲戒行使時效為中心 |
| 其他題名 | 並列題名；The Limitation of Teacher Discipline in Gender Equality Incidents: The Application of Law and Cases |
| 起訖頁 | 1-29 |
| 作者 | 黃源銘 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2023/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 不適任教師；性平事件；教師懲戒時效；incompetent teachers；gender equity incidents；limitation of teacher discipline |
| 章節標目 | 摘要（頁1-2）；
壹、問題意識（頁3-4）；
貳、教師涉及性平事件之法規範變革與漏洞（頁4-8）；
參、教師涉及性平事件懲戒之法律性質與時效漏洞（頁8-19）；
肆、案例爭點分析與檢討（頁20-23）；
伍、結論與建議（頁24-25）；
誌謝（頁25）；
參考文獻（頁26-28） |
| 摘要 | 本文以實務案例探討校園中教師涉及性平事件，經過多年後遭學生指控當時教師對其涉及性平事件。在處理過程中將面對新舊法令適用、證據調查以及懲戒權行使之時效等問題。本文透過法規研究、制度研究以及案例研究等途徑輔以個案與文獻分析為研究方法，並以「教師懲戒行使時效」作為相關案例分析核心。研究發現，現行《教師法》雖大幅翻修，但教師懲戒行使期間，《教師法》並未規定，此應非立法有意省略，而係漏洞。本文建議應儘速修正《教師法》及其相關規定，並提供立法論之思考觀點，其中包括於《教師法》明定懲戒時效年限，或是在立法體例上亦可將教師懲戒時效明文規定「準用」《公務員懲戒法》時效之相關規定。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
