德國國際研究結果顯示，教師偏差判斷可能導致男女學童成績差異
| 標題 | 德國國際研究結果顯示，教師偏差判斷可能導致男女學童成績差異 |
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| 資料類型 | 報導（新聞） |
| 撰稿者/譯稿者 | 駐德國代表處教育組 |
| 洲別 | 歐洲 |
| 國別 | 德國 |
| 資料收集單位 | 駐德國代表處教育組 |
| 議題 | 性別平等教育 |
| 關鍵字詞 | 教育研究；教師評估偏差；男女學童成績差異；國際學生能力評量計畫（PISA）；國際電腦及資訊素養研究（IGLU） |
| 參考資料日期 | 2024/03/06 |
| 收件日期 | 2024/03/18 |
| 語文 | 中文 |
| 參考資料來源 | 德國教師新聞（news4teachers）網站 2024年3月6日新聞 |