106校務經營個案研究實務研討會成果集
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 106校務經營個案研究實務研討會成果集 |
| 書名 | 106校務經營個案研究實務研討會成果集 |
| 作者 | 總編輯： 郭工賓 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2017/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 校務經營；個案研究；成果集 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 美感與素養交織而成的校訂課程／丁思與 | 1-14 |
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| 十二年國教下校本教師專業成長模式之探討——以專業學習社群作為教師專業成長協作平台／陳國生 | 15-44 |
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| 從十二年國教及師資培育政策探討教師核心能力及教師評鑑制度／呂紹弘 | 45-71 |
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| 學校本位課程永續領導之個案研究——以板根國民小學為例／林錫恩、陳宥然、石啟宏、鄭秀芸 | 73-95 |
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| 十二年國教特色課程發展之空間領導與教學空間設計——以桃園市一所公立高中為例／林建宇 | 97-114 |
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| 教師領導應用於國小校務經營之個案研究／黃新民 | 115-127 |
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| 智慧教育之教師專業發展模式——以一所新北市國民小學為例／曾秀珠 | 129-153 |
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| 5CGM行動學習實踐學校本位行政創新經營SbAIM——以臺北市信義區吳興國民小學為例／鄭福來、呂盈瑩、李淑菁 | 155-187 |
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| 高中職及國中小校園危機管理研究之後設分析／顏淑娟 | 189-224 |
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