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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 社區有教室：學校課程與社區總體營造的遭逢與對話 |
| 書名 | 社區行動課程之建構─互動俗民誌取向 |
| 作者 | 余安邦 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2003/04/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 九年一貫；學校課程；社區總體營造；生活經驗；教學活動；社區學校化 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、「社區有教室」的本義 | 55 | |
| 貳、北縣「社區有教室」的實踐經驗 | 56 | |
| 參、「社區總體營造」進駐學校課程 | 58 | |
| 肆、對「課程」的另類理解與詮釋 | 60 | |
| 伍、再回首，是一種鄉愁 | 61 | |
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