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主要題名	以Storyline探究教學發展社區參與課程的例證
書名	社區行動課程之建構─互動俗民誌取向
作者	彭增龍
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2003/04/09
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵字詞	九年一貫；課程；探究教學；Storyline；社區參與；興仁國小；學校本位；生活經驗；課程示例；課程發展；社區學習；社區探究；社區行動；課程建構；教學實驗；社區學校化
語文	中文
授權狀態	未授權

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