德國中學課程發展的趨勢─德國中學教科書編纂舉例
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 德國中學課程發展的趨勢─德國中學教科書編纂舉例 |
| 書名 | 各國中小學課程比較研究 |
| 作者 | 嚴翼長 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1990/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 德國中學課程發展；教科書 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 序言 | 307 | |
| 一、教科書和課程發展研究─從生物課程發展看課程的改革 | 308 | |
| 德國初中生物學新教材舉例 | 309 | |
| 從社會觀點看生物與生態保護 | 313 | |
| 二、教科書的客觀性和多方的觀點─從德國歷史和政治教科書看客觀性問題 | 314 | |
| 好的教科書要引導學生多發現問題 | 314 | |
| 三、教科書培養語言交通能力─德文教學和語言交通的能力 | 318 | |
| 四、教科書是媒體的一種─初中英語教科書和實用英語 | 324 | |
| 五、教科書的功能 | 326 | |
| 六、結論和建議 | 326 | |
| 附註 | 344 | |