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| 研討會論文 |
| 會議名稱 | 106校務經營個案研究實務研討會成果集 |
| 篇名 | 十二年國教下校本教師專業成長模式之探討——以專業學習社群作為教師專業成長協作平台 |
| 頁碼起訖 | 15-44 |
| 作者 | 陳國生 |
| 出版者/主辦單位 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版日期 | 2017/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 十二年國教；數據導向決策；專業學習社群；協作平台 |
| 章節標目 | 摘要（頁15）；壹、前言（頁16）；貳、組織學習、專業學習社群與教師專業發展相關理論探討（頁17-20）；參、研究設計與方法（頁21-30）；肆、研究結果與分析（頁31-40）；伍、結論（頁40-42）；參考文獻（頁43-44） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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