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【研究紀要】開發AI英語自主學習課程規劃系統與探討對教師影響
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【研究紀要】開發AI英語自主學習課程規劃系統與探討對教師影響
期刊論文
刊名
國家教育研究院電子報
卷期
0:265
篇名
【研究紀要】開發AI英語自主學習課程規劃系統與探討對教師影響
起訖頁
1-3
作者
劉奕帆
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育資源及出版中心
出版年月
2026/03
出版地
新北市
出版國別
臺灣
語文
中文
關鍵字詞
人工智慧輔助教學
;
GPT
;
自主學習教材
;
EFL
;
真實情境學習
章節標目
一、系統功能與開發概念(頁1-2)
二、教學活動流程(頁2)
三、研究結果與教師態度(頁2)
四、結論與未來展望(頁2-3)
參考文獻(頁3)
摘要
展開內容
本研究開發AI英語自主學習課程規劃系統。教師能簡易的產生情境式閱讀文章、對話劇本,甚至能配合影片辨識技術強化教學影片的內容。結果顯示,多數教師對系統相當正向,並表示未來有意願持續善用AI輔助教學。這不僅可減輕教師在課程規劃上的負擔,也可讓學生在更貼近日常生活情境的環境中學習英語,進一步提升學習成效。
授權狀態
已授權
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