資訊快速流通發展，為能讓學生因應未來世界的變化，教學內涵也應依產業發展而有所調整。本書除闡述技高教師專業成長的現況，並以焦點訪談方式邀集技高15群專業群科中心委員，剖析產業發展的趨勢與精進方向；另一方面商請15群科種子教師與數位畢業校友進行深度對談，盤點該專業群科相關行業的職場關鍵能力，並就該群專業或實習科目擇一單元撰寫教案，請課程設計委員提供意見與教學回饋；此外，本書第四章運用「活動理論」模式，統整教師協助學生進行學習歷程檔案之自我生涯探索指引；最後以技高教師專業成長後返校回饋教學，以及所應調整之政策提出建議。
