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【國際脈動】英美閱讀教育發展趨勢
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【國際脈動】英美閱讀教育發展趨勢
期刊論文
刊名
國家教育研究院電子報
卷期
0:248
篇名
【國際脈動】英美閱讀教育發展趨勢
起訖頁
12-19
作者
李映璇
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育資源及出版中心
出版年月
2024/10
出版地
新北市
出版國別
臺灣
語文
中文
關鍵字詞
閱讀教育
;
數位閱讀
;
閱讀的科學
;
促進國際閱讀素養研究(PIRLS)
;
循證決策
章節標目
壹、前言(頁12-13):
貮、英美推動閱讀教育的趨勢與作法
(頁13-16):
參、結語(頁16-17):
資料來源
(頁17-19)
摘要
展開內容
閱讀能力為個人學涯與職涯發展的基礎;隨社會發展與數位科技的使用,閱讀教育有不同以往的面貌。本文探討英美近年透過循證決策的思維精進閱讀教育、鼓勵各領域教師進行閱讀教學知識增能、定期追蹤學生的閱讀程度並客製化閱讀計畫及增加學生數位閱讀機會等方式,培養學生面對未來生活所需要的閱讀能力。
授權狀態
已授權
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《國家教育研究院電子報》第249期
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