能動的專業性:韓國梨花女子大學教師教育改革管窺
期刊論文 | |
刊名 | 香港教師中心學報 |
卷期 | 19:0 |
篇名 | 能動的專業性:韓國梨花女子大學教師教育改革管窺 |
其他題名 | 並列題名;Adaptive specialization: A Glimpse of the Teacher Education Reform of Ewha Women’s University in Korea |
起訖頁 | 89-101 |
作者 | 和小軍;毋翠玲 |
出版/發行者 | 香港教師中心 |
出版年月 | 2020/12 |
出版地 | 香港 |
語文 | 中文 |
ISSN | 16828984 |
關鍵字詞 | 教師專業性;能動性;教師教育課程;教師教育教學體系;教師教育評價;Teacher professionalism;Adaptive;Teacher education curriculum;Teacher system and teacher education;Evaluation of teacher participation |
章節標目 | 摘要(頁89,101); 研究緣起(頁90); 一、韓國梨花女子大學能動的專業性教師培養目標的形成(頁90-93); 二、能動的專業性教師培養目標的內涵與具體的能力標準(頁93-95); 三、能動的專業性教師的課程體系構建(頁95-98); 四、結語(頁99); 參考文獻(頁100) |
授權狀態 | 已授權 |