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運用PISA科學素養評量架構探討國中生物教科書中問題的特徵

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運用PISA科學素養評量架構探討國中生物教科書中問題的特徵
期刊論文
刊名教科書研究
卷期13:1
篇名運用PISA科學素養評量架構探討國中生物教科書中問題的特徵
其他題名並列題名;Features of Grade 7 Biology Textbook Questions Explored Using the Framework for PISA Scientific Literacy Assessment
起訖頁75-106
作者仰威融林淑梤
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教科書研究中心
出版年月2020/04
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1999-8856
關鍵字詞內容分析科學素養教科書問題PISAcontent analysisscientific literacytextbook questions
章節標目摘要(頁75-76);壹、前言(頁77-79);貳、文獻探討(頁79-85);參、研究方法(頁85-91);肆、研究結果(頁91-99);伍、結論與建議(頁99-103);參考文獻(頁104-106)
授權狀態已授權
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