《教育資料與研究》第95期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教學研究與教學效能 |
| 卷期 | 0：95 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第95期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育資料館 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2010/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 國立教育資料館；教育資料與研究；期刊 |
| 章節標目 | 批判教學論的要點及其對師生互動的啟示／姜添輝（頁1-26）； 福祿貝爾理論在國小生活科技領域教學／張玉山、范斯淳（頁27-58）； 國民小學學童媒體使用行為之研究——教師媒體素養教育反思／王世英、王石番、蔣安國（頁59-86）； 國民中小學教師推薦之優良網站分析／徐式寬（頁87-102）； 解決一綱一本和多本教學的爭議——以系統化教學設計的歷程為例／任慶儀（頁103-126）； 大學課程與教學設計對學生學業能力／蘇建洲、湯堯（頁127-148）； 教育名詞：分布式領導（distributed leadership）／吳清山、林天祐（頁149-150）； 教育哲語：文明的智慧／溫明麗（頁151-154）； 教育法令／王清標（頁155）； 國內教育輿情／蔡聖賢、吳雪綺、吳清明、張雅淨、羅天豪、李詠絮、周仲賢（頁156-165）； 國外教育訊息／洪意雯（頁166-176）； 書類資料／傅雅蘭（頁177-178）； 非書資料／周素哖（頁179-185） |
| 授權狀態 | 已授權 |