《教育研究與發展期刊》第16卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 16：1 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第16卷第1期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 許添明 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2020/04 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 十二年國民基本教育；大學多元入學；批判論述分析；教育政策；12-year basic education；critical discourse analysis；education policy；multiple pathways of the college admission program；國際卓越校長計畫；校長領導；卓越校長；卓越學校；International Successful School Principalship Project；ISSPP；principal’s leadership；excellent principals；excellent schools；十二年國教；課程綱要；變革準備度；12-year basic education；curriculum guidelines；change readiness；教師領導；研究；結果分析；發展方向；teacher leadership；research；result analysis；developing directions |
| 章節標目 | 當「大學選才」遇見「高中育才」：大學 多元入學考招改革的批判論述分析／江宜芷、林子斌（頁1-34）； 國際卓越校長計畫（ISSPP）領導模式之研究： 澳大利亞、新加坡、印尼及賽浦路斯為個案／謝傳崇、王潔真（頁35-64）； 學校準備好了嗎？國高中教育人員實施108 課綱的變革準備度／潘慧玲、黃曬莉、陳文彥、鄭淑惠（頁65-100）； 我國教師領導研究成果分析與發展方向／張德銳（頁101-153） |
| 授權狀態 | 已授權 |