《教育研究與發展期刊》第15卷第3期
期刊論文 | |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「教育政策與制度」 |
卷期 | 15:3 |
篇名 | 《教育研究與發展期刊》第15卷第3期 |
作者類型 | 總編輯 |
作者 | 許添明 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2019/09 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 不當管教;幼兒權益;教保服務人員;improper discipline;children’s rights and interests;preschool educators;文化資本;夏季失落;弱勢者教育;教育公平;cultural capital;summer loss;education for the disadvantaged;educational equity;caring relationship;teacher-student relationship;rights vs. virtue;care ethics;Noddings;關懷關係;師生關係;權利與德行;關懷倫理學;諾丁斯;工作滿意度;生涯與就業協助系統;教育-職業不相稱;過量教育;學用不一;career & vocational helping system;job-education mismatch;job satisfaction;over-education |
章節標目 | 教保服務人員不當管教案例暨相關法律問題探討:以新北市訴願1070120894號決定為例/黃源銘(頁1-22); 臺灣都會地區國小弱勢學生暑期學習活動資本之研究/林信志、簡瑋成(頁23-58); Caring as a Teacher Virtue: Objections, Responses, and Affirmation/黃振豊、鄭威爾(頁59-92); 過量教育、學用不一對於工作滿意度的影響/趙子揚、陸偉明(頁93-127) |
授權狀態 | 已授權 |