《教科書研究》第12卷第2期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 12：2 |
| 篇名 | 《教科書研究》第12卷第2期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 黃政傑 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2019/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 教科書編纂；課程綱要；學習媒材；李梅樹；三峽祖師廟；textbook compilation；curriculum guidelines；learning materials；Mei-Shu Li；Sanxia Zu-Shi Temple in Taiwan；九年一貫課程；國中社會；公民教科書；課程觀；Grade 1-9 curriculum；junior high school social studies；civics textbooks；curriculum perspectives；卡納瓦郡；教科書爭議；課程史；新右派；新保守主義；Kanawha County；textbook controversy；curriculum history；new right；neoconservatism；素養導向；教科書；發展；設計；教師；學習；領導；社群 |
| 章節標目 | 教科書與現實間的互映——從「梅樹飄香」課文出發／方志華；張芬芬（頁1-35）； 九年一貫課程國中社會教科書公民內涵之課程發展／朱美珍（頁37-69）； 美國卡納瓦郡教科書爭議事件研究／鍾鴻銘（頁71-104）； 論壇：素養導向的教科書發展與設計／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁105-131）； 書評：教師學習與教師領導——教師社群運作的內容分析／劉世雄（頁133-147） |
| 授權狀態 | 已授權 |