《教科書研究》第12卷第1期
期刊論文 | |
刊名 | 教科書研究 |
卷期 | 12:1 |
篇名 | 《教科書研究》第12卷第1期 |
作者類型 | 總編輯 |
作者 | 黃政傑 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教科書研究中心 |
出版年月 | 2019/04 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19998856 |
關鍵字詞 | 全球素養;英語教科書;global competence;English textbooks;PISA 2018;跨文化能力;卑南族除草祭;互動電子繪本;文化差異;性別平等;intercultural competence;Puyuma;interactive e-picture book;cultural difference;gender equity;美國社會科史;新社會科運動;教材改革;社會領綱;History of social studies in the United States;New Social Studies movement;teaching materials reform;Curriculum Guidelines for the Social Studies Learning;教科書;數位教科書;著作權法;使用者隱私權;評鑑;歷史教育;思維教育;歷史思維 |
章節標目 | 國民中學英語教科書全球素養概念內容分析——以PISA 2018全球素養評量認知測驗內容領域為參照架構/周珮儀、王雅婷、吳舒婷(頁1-38); 大學生跨文化能力涵養之研究——以卑南族除草祭互動電子繪本製作歷程為例/張如慧(頁39-68); 美國新社會科運動及其有關教材改革計畫評析(1950-1970年代)/單文經(頁69-109); 論壇:數位教科書/《教科書研究》編務小組(編輯)(頁111-124); 書評:「你為什麼不告訴我答案就好?」——教七到十二年級學生歷史思維/林郡雯(頁125-134) |
授權狀態 | 已授權 |