讓教與學一加一大於二
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育脈動 |
| 專輯名稱 | 技術及職業教育 |
| 卷期 | 0：18 |
| 篇名 | 讓教與學一加一大於二 |
| 起訖頁 | 10 |
| 作者 | 胡央志 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2019/06 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2411409X |
| 關鍵字詞 | 教學效能；STEAM；學習成效 |
| 章節標目 | 摘要（頁1）；壹、前言（頁1-2）；貳、教師自我效能（頁2）；參、教師集體效能（頁2-3）；肆、教師教學歷程（頁3）；伍、學生學習自我效能（頁3-4）；陸、學習成效（頁4-5）；柒、新課綱教學的教學效能（頁5-6）；捌、教學應該做哪些事呢？（頁7）；玖、結語（頁7-8）；參考文獻（頁8-10） |
| 授權狀態 | 已授權 |