在共同備課中促進數學教師對「摘要學習策略」認識與理解之專業成長模式設計
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育脈動 |
| 專輯名稱 | 海洋教育 |
| 卷期 | 0：13 |
| 篇名 | 在共同備課中促進數學教師對「摘要學習策略」認識與理解之專業成長模式設計 |
| 起訖頁 | 10 |
| 作者 | 陳玟樺 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2018/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2411409X |
| 關鍵字詞 | 共同備課；摘要學習策略 |
| 章節標目 | 摘要（頁1）；壹、緣起與動機（頁1-2）；貳、促進教師對「摘要學習策略」認識與理解的專業成⻑模式設計（頁2-5）；參、結果與討論（頁5-7）；肆、反思：寫在青青國中數學教師公開授課後（頁7）；參考文獻（頁7-8） |
| 授權狀態 | 已授權 |