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混齡教學於國中小階段之實施方式與支持措施——多重個案探究

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混齡教學於國中小階段之實施方式與支持措施——多重個案探究
期刊論文
刊名教育實踐與研究
卷期29:2
篇名混齡教學於國中小階段之實施方式與支持措施——多重個案探究
其他題名並列題名;Implementation and Support Measures for Mixed-age Teaching in Elementary and Junior High Schools: A Multiple Case Study
起訖頁1-31
作者林欣毅鄭章華廖素嫻
出版/發行者國立臺北教育大學
出版年月2016/12
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1993-5633
關鍵字詞少子化合作學習協同教學差異化教學探究式教學法混齡教學cooperative learningdifferentiated instructioninquiry-based instructionmixed-age teachingteam teachinglow birth rate
章節標目摘要(頁1-2);壹、研究背景與動機(頁3-4);貳、文獻探討(頁4-7);參、研究方法(頁8-11);肆、研究發現與討論(頁11-24);伍、結論與建議(頁24-27);誌謝(頁27);參考文獻(頁28-31)
授權狀態已授權
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