| 期刊論文 |
刊名 | 香港教師中心學報 |
卷期 | 14:0 |
篇名 | 在中文寫作課推行自主學習兩年的經驗及反思教師角色 |
其他題名 | 並列題名;A self-directed learning project in Chinese writing lessons: A review on two-year experience and teacher’s role in the project |
起訖頁 | 119-134 |
作者 | 莊俊輝;鄧文翎 |
出版/發行者 | 香港教師中心 |
出版年月 | 2015/12 |
出版地 | 香港 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1682-8984 |
關鍵字詞 | 自主學習;香港中學的中文學習;教師在自主學習中的角色;self-directed learning;Chinese learning in Hong Kong secondary schools;teacher’s role in self-directed learning |
章節標目 | 摘要(頁119,134);甲、研究緣起(頁119-120);乙、自主學習與相關理論(頁120);丙、教師角色與相關理論(頁120-121);丁、研究方法及限制(頁121);戊、本校實行自主學習的情況(頁121-128);己、總結及建議(頁128);參考文獻(頁129);附錄一:第一年度及第二年度自主學習實施時間表(頁130-131);附錄二:問卷調查資料(頁132-133) |
授權狀態 | 已授權 |