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在中文寫作課推行自主學習兩年的經驗及反思教師角色

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在中文寫作課推行自主學習兩年的經驗及反思教師角色
期刊論文
刊名香港教師中心學報
卷期14:0
篇名在中文寫作課推行自主學習兩年的經驗及反思教師角色
其他題名並列題名;A self-directed learning project in Chinese writing lessons: A review on two-year experience and teacher’s role in the project
起訖頁119-134
作者莊俊輝鄧文翎
出版/發行者香港教師中心
出版年月2015/12
出版地香港
語文中文
ISSN1682-8984
關鍵字詞自主學習香港中學的中文學習教師在自主學習中的角色self-directed learningChinese learning in Hong Kong secondary schoolsteacher’s role in self-directed learning
章節標目摘要(頁119,134);甲、研究緣起(頁119-120);乙、自主學習與相關理論(頁120);丙、教師角色與相關理論(頁120-121);丁、研究方法及限制(頁121);戊、本校實行自主學習的情況(頁121-128);己、總結及建議(頁128);參考文獻(頁129);附錄一:第一年度及第二年度自主學習實施時間表(頁130-131);附錄二:問卷調查資料(頁132-133)
授權狀態已授權
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