從數學種子教師培育談三層級教學輔導體系之建構
期刊論文 | |
刊名 | 研習資訊雙月刊 |
卷期 | 24:5 |
篇名 | 從數學種子教師培育談三層級教學輔導體系之建構 |
起訖頁 | 31-41 |
作者 | 鍾靜 |
出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2007/10 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 數學種子教師培育;種子教師;數學;三層級教學輔導體系 |
主題 | 教學輔導體系再建構 |
章節標目 | 一、緒言(頁31);二、種子教師與三層級輔導體系(頁31-32);三、種子教師應具備的專業知能(頁32-34);四、地方和學校層級種子教師角色與任務之探討(頁34-36);五、學校層級種子教師培育課程與回校推廣之探討(頁36-37);六、中央層級種子教師培育機制與團務發展之探討(頁37-38);七、國外種子教師培育與任務之規劃(頁38-39);八、結語(頁39);參考文獻(頁40-41) |
授權狀態 | 已授權 |