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學校層級教師專業發展評鑑之「社會—情緒」支持系統建構初探

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學校層級教師專業發展評鑑之「社會—情緒」支持系統建構初探
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱中小學教師專業發展評鑑
卷期0:114
篇名學校層級教師專業發展評鑑之「社會—情緒」支持系統建構初探
其他題名並列題名;A Preliminary Study of the Construction of Social-emotional Support System for Teacher Evaluation for Professional Development
起訖頁203-228
作者丁一顧丁儒徵
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2014/08
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞教師專業發展評鑑school levelsocialemotional support systemteacher evaluation for professional development學校層級「社會─情緒」支持系統
章節標目摘要(頁203-205);壹、緒論(頁206-207);貳、教師專業發展評鑑發展與困境(頁207-209);參、影響教師個人心理因素之相關概念(頁209-211);肆、教師專業發展評鑑「社會—情緒」支持系統初探(頁212-219);伍、結論與建議(頁219-221);參考文獻(頁222-228)
摘要
授權狀態已授權
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