The Inclusive Education for Disabled Students in Italian Schools
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料集刊 |
專輯名稱 | 2014各國中等教育 |
卷期 | 0:62 |
篇名 | The Inclusive Education for Disabled Students in Italian Schools |
其他題名 | 並列題名;義大利中學身心障礙學生融合教育之研究 |
起訖頁 | 55-94 |
作者 | Valentina Della Volpe |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2014/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 英文 |
ISSN | 1680-5526 |
關鍵字詞 | inclusion;Italian school;disability;legislation;融合;義大利學校;身心障礙;立法 |
章節標目 | Historical Evolution and State of the Art(頁57-66);Instrumental and Humane Resources for Inclusion in Italy(頁66-73);The Key Role of the Specialized Teacher: Formation, Competences and Professional Profile(頁73-79);Others Aid Roles in the Inclusive Process(頁79-84);The Inclusion: an Everyday Reality(頁84-91);Conclusions(頁91-92);References(頁92-94) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |