| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 6：1 |
| 篇名 | 國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Analysis of Instructional Design Embedded in Social Studies Textbooks Based on Student-centered Approach |
| 起訖頁 | 87-123 |
| 作者 | 林佳瑜；陳麗華 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書發展中心 |
| 出版年月 | 2013/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | 社會學習領域；predictive explanation；science textbook；causal explanation；content analysis；教學設計；教科書設計；學生中取向 |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁89-90）；貳、文獻探討（頁90-97）；參、研究設計與實施（頁97-103）；肆、研究結果與討論（頁103-117）；伍、結論與建議（頁117-120）；參考文獻（頁120-122）；附錄1 社會教科書學生中心取向教學設計類目表（示例）（頁123）；附錄2 學生中心取向特性教學設計之意涵及劃記說明（節錄）（頁123） |
| 授權狀態 | 已授權 |
