陳永華是明鄭時代經營臺灣最重要的人物,他主政十七年,舉凡政策規劃、開墾荒地、拓展貿易、推展文化教育等,均扮演關鍵的角色。本文透過文獻史料的分析、考證,對陳永華在臺設立學校、施行教化、傳播文化等進行專題討論,並評述教育成效。經由研究發現陳永華延續隋唐以來廟學制發展,取法明代教育體制,並就明鄭政權的特殊性質,創設太學、設立社學,推行科舉取士、考課任官方式,以官方力量推展教育,逐漸在臺灣傳播儒家文化。陳永華的教育措施,鼓舞臺人積極向學,許多士子在臺灣歸附清朝後考取功名。而其創設的孔廟建築,雖經歷數個不同統治政權,但皆在其原始創置基址上逐步整建和擴充,至今仍然繼續發揮崇儒尊道、教化人心和傳播文化的社會教育功能。
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