以教育部2002年出版的《媒體素養教育政策白皮書》為基礎，本文以脈絡性的方法（contextual approach）將臺灣的媒體識讀/素養教育重新放入臺灣近代的社會、文化、與政經脈絡中檢視，探討臺灣在媒體識讀教育承接的歷史辨證方向，以及在文化及政治上與目前媒體素養教育政策相映出的連接點。要改革臺灣目前的媒體環境，除了媒體公領域的拓展，也必須讓媒體組織經營的資訊更為透明化，培養在政經制度上具有批判性思考的公民，透過參與的公民關係建立，讓政治的民主化更進一步推展到媒體的民主化。