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我是課程發展的專業人員?-教師專業身分認同的分析

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我是課程發展的專業人員?-教師專業身分認同的分析
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱教師與課程設計
卷期0:57
篇名我是課程發展的專業人員?-教師專業身分認同的分析
起訖頁9-16
作者周淑卿
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2004/03
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞課程改革身分認同教師專業課程發展
章節標目壹、專業身分認同的重要(頁9-11);貳、教師專業角色的論述(頁11-13);參、教師的認同傾向分析(頁13-14);肆、結語-認同的追尋(頁14-15)
摘要
授權狀態已授權
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