主要國家中等教育特色之探討
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 校園文化再造 |
| 卷期 | 0：30 |
| 篇名 | 主要國家中等教育特色之探討 |
| 起訖頁 | 56-61 |
| 作者 | 李懿芳 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1999/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 中等教育；學制改革；教育改革 |
| 章節標目 | 一、德國—中等教育第一階段前期規劃為定向階段（頁56）；二、法國—高級中等教育階段採分科制（頁57）；三、英國—中學以綜合型居多，功能型較少且逐漸減少（頁58）；四、美國—中學階段以綜合中學為主流（頁58）；五、日本—編定學習指導要領作為課程設計之規準（頁59）；六、俄國—不強調分流，以單軌為主（頁60）；七、中國大陸—兩條腿走路（頁60）；八、結語（頁61） |
| 授權狀態 | 已授權 |