隨著社會的遽變、知識的爆增與文化的失調,各國政府有鑑於此,莫不積極規劃推動終生性的社會教育,來適應瞬息萬變的時代要求及變動不已的社會需要。社會教育的教學活動之目的在協助人們解決終身之生活課題,並在此過程中促使人們的成長。通常社會教育的教育方法有集會團體的方法及個人、個別的方法,學習課程以生活體驗為主。應用在社會教育的視聽教育有其新觀念:現實的經驗是學習的要件;視聽教育以社會的進步作為目標;視聽媒體是重組的現實教材;教學媒體是三個「Ware」之結合。社會教育要普及視聽媒體的應用,須先從學校教育實施視聽教育著手,才能教導學生在往後的繼續教育中利用視聽媒體獲取資訊,培養創造新資訊之能力。(張稚凰整理)
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