《國立編譯館館刊》第32卷第4期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國立編譯館館刊 |
| 卷期 | 32：4 |
| 篇名 | 《國立編譯館館刊》第32卷第4期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立編譯館 |
| 出版/發行者 | 國立編譯館 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10160574 |
| 關鍵字詞 | 教科書；教科書研究；教科書內容分析研究；教科書發展過程研究；textbooks；textbook research；analytical research of textbook contents；research of the textbook development process；編輯出版；國民中小學；適性化；publishing；elementary and junior high school；customized contents；校規；正當程序；綜合活動課程；school regulations；due process；Integrative Activities Curriculum；談話情境；言談；已知訊息；訊息互補；speech situation；utterance；given information；interactive compensatory；網路；知識建構；權力；成人學習 |
| 章節標目 | 【專題】 二十年來國內博碩士論文教科書研究之分析／藍順德（頁2-25） 國民中小學教科書適性化編輯出版之探討／林慶隆、甘雲霖、張梅芬（頁27-38） 【論著】 從中小學綜合活動課程理念論校規之課程化／曾大千（頁39-55） 【翻譯論壇】 從口譯看情境與言談的訊息互補關係／楊承淑（頁56-69） 【他山之石】 網路中的知識建構、權力及其對成人學習的影響／歐志華（頁70-81） 【經典導讀】 介紹《中國與歷史資本主義：漢學知識的系譜學》／劉祥光（頁82-89） 【特別報導】 國立編譯館數位加值服務資訊網簡介／林慶隆（頁90-95） |
| 授權狀態 | 已授權 |