芬蘭小學數學教科書國際教育之內容分析——以五年級「選修題材」單元為例/陳玟樺(頁1-41); Do Senior High School English Textbooks Sufficiently Prepare Students for the High- Stakes College Entrance Examinations? A Corpus-Based Analysis of Text Difficulty(高中英文教科書是否準備好學生面對高風險的大學入學考試?一個語料庫為本的 文本困雞度分析研究)/Yuh-Show Cheng(程玉秀)、Sheng-Chieh Chang(張盛傑)(頁43-80); 臺灣與美國華語教材之文化內容比較分析——以《新版實用視聽華語》與Integrated Chinese為例/張金蘭(頁81-109); 論壇:素養導向教科書的實踐與前瞻/游自達、李文富、呂秀蓮、陳致澄、陳麗華、楊國揚、鍾昌宏、藍偉瑩(頁111-143); 書評:教育中的執行功能——從理論到實務(第二版)/簡馨瑩(頁145-155)