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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 14：3 |
| 篇名 | 論壇：本土／新住民語文教材發展與設計 |
| 其他題名 | 並列題名；Forum: Development and Design of Native or New Immigrant-Language Teaching Materials |
| 起訖頁 | 125-146 |
| 作者 | 楊智穎；許育健；李文富；李美慧；陳美鈴；陳嘉祥；歐亞美；鍾榮富 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2021/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 本土；新住民；語文教材；發展；設計 |
| 章節標目 | 引言（頁125-126）；
本土語言教材編輯的層級問題（頁126-128）；
發展基本原型，定向本土語文初期教材 國家必須有所著墨（頁128-130）；
理想與現實間的差距（頁130-131）；
業者在實務作業時所看見的問題（頁131-133）；
全國第一套原住民族（排灣族、魯凱族）本位教科書（頁133-135）；
新住民語文學習教材屬於國編本、全國試教、定期修正，紙本、數位教材同時呈現（頁135）；
從文化學語言重視素養導向的生活體驗與表達（頁135-136）；
審查制度讓審查委員、華語作者、新住民語作者逐漸朝向平等對話（頁136-138）；
現階段本土語言教學的困境與解決之道（頁138-141）；
重新思考本土語文的定位、教學與師培，以公部門主導結合合適的團體或單位之力走向專業（頁141-142）；
理想的本土／新住民語文教材未來革新方向（頁142-145）；
新住民語文學習現況（頁145-146）；
結語（頁146） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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