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| 期刊論文 |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：202 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第202期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2020/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 國家教育研究院；國家教育研究院電子報 |
| 章節標目 | 運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎？讓TASAL告訴你／謝進昌（頁1-2）；
國中英語「扶弱適性教學」很給力／林明佳（頁3-4）；
疫情下數位落差造成的挑戰與因應／阮孝齊（頁5-12）
廢校後重建之路——公私協力模式的實踐經驗／李森永（頁13-17）；
愛學網改版升級 讓您更方便瀏覽／盧明慧（頁18-19）；
AI時代翻譯教學與學習如何改變？2020年臺灣翻譯研討會／丁彥平（頁20-21）；
原住民族教育的下一步？ ——「正義．深耕：原住民族教育研究的新取徑」研討會／李岱融（頁22-23）；
「數位出版品資訊網」以全新面貌提供服務！／郭英慈（頁24-25）；
媒體時代來臨 不可不知的媒體素養／顏淑娟（頁26-27）；
當科技運用在校園 效能更升級！／郭益豪（頁28-29）；
走出課室外學習：那些大自然教我們的事／翁秀惠、王美芸（頁30-31）；
愛學網頒獎典禮暨分享工作坊 精彩感動人心／何佳澄（頁32-33）；
行政資料運用 校務經營更完善／宋峻杰（頁34-35）；
在國中教育裡，如何實踐十二年國教之精神？／鄭章華（頁36-37）；
《教育研究與發展期刊》第16卷第3期出刊／《教育研究與發展期刊》編輯部（頁38-39） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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