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| 期刊論文 |
刊名 | 香港教師中心學報 |
卷期 | 18:0 |
篇名 | 日本「自由研究」對香港中小學暑期家課的啟示 |
其他題名 | 並列題名;Japanese Free Research (Independent Project): An Inspiration for Summer Holiday Homework of Hong Kong Secondary and Primary Schools |
起訖頁 | 79-97 |
作者 | 曹嗣衡 |
出版/發行者 | 香港教師中心 |
出版年月 | 2019/12 |
出版地 | 香港 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1682-8984 |
關鍵字詞 | 學習多樣性;日本自由研究;香港暑期家課;learner diversity;free research in Japan;summer holiday homework in Hong Kong |
章節標目 | 摘要(頁79,97);引言(頁80);何謂「自由研究」(頁80-81);啟示一:「作為學習的評估」的範例(頁81-83);啟示二:有效連結家、校、社區,提升學習效能(頁83-85);對香港中小學引入暑期自由研究的建議及注意事項(頁86-88);結論(頁88-89);參考文獻(頁90-92);附件(頁93-95) |
授權狀態 | 已授權 |
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