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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 12：3 |
| 篇名 | 論壇：素養導向教科書編輯與使用 |
| 其他題名 | 並列題名；Forum: Competence-Based Textbooks’ Compilation and Use |
| 起訖頁 | 103-126 |
| 作者類型 | 編輯 |
| 作者 | 《教科書研究》編務小組 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2019/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 素養導向；教科書；編輯 |
| 章節標目 | 引言（頁103）；編輯教科書觀點之位移（頁103-107）；影響教師選用教科書的因素（頁107-109）；建立教學主體性（頁109-112）；從素養導向教學談教科書編輯（頁112-114）；從教學與評量突破框架（頁115-117）；落實素養導向教科書編輯及教學的關注重點（頁117-120）；素養導向教科書編輯的挑戰（頁120-121）；透過教師影響教師，創造改變（頁121）；邁向素養導向教科書編輯與使用的展望（頁121-123）；結語（頁124-125） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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