| 章節標目 | 高中公民與社會教科書多元文化議題之分析／劉美慧、洪麗卿（頁1-25）；
國中歷史課綱中的歐洲意象／陳昀萱、甄曉蘭（頁27-55）；
中國大陸初中生對歷史教科書敘寫的認知理解探析——以義務教育「非洲」主題為例／周仕德、劉翠青（頁57-90）；
研究紀要：從世界的課堂改革思考臺灣的改革現狀——以學習共同體為中心／佐藤學（頁91-107）；
論壇：中小學教材教法的現況觀察與改革契機——素養導向觀點／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁109-145）；
評論：從紐西蘭「未來焦點議題計畫」論永續創新的未來教育／紀舜傑（頁147-155） |
