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| 期刊論文 |
刊名 | 教科書研究 |
卷期 | 11:3 |
篇名 | 《教科書研究》第11卷第3期 |
作者類型 | 總編輯 |
作者 | 黃政傑 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教科書研究中心 |
出版年月 | 2018/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1999-8856 |
關鍵字詞 | 國家教育研究院;教科書研究;期刊 |
章節標目 | 差異化的公民養成——高職與高中的公民與社會教科書比較/陳素秋(頁1-32); 臺灣、新加坡及巴西數學教科書中數學素養內涵之比較——以畢氏定理為例/左台益、李健恆、潘亞衛、呂鳳琳(頁33-62); 多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討/陳劍涵(頁63-86); 教科書評論:評介素養導向的數學教科書——脈絡數學/鄭章華(頁87-99); 書評:(重新)型塑中的記憶——教科書、身分、民族與國家/楊宏琪(頁101-113); 資料與統計:教科書審定統計/《教科書研究》編務小組(編輯)(頁115-126) |
授權狀態 | 已授權 |
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