國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 詳目

	期刊論文
刊名	教育實踐與研究
卷期	25：2
篇名	補習與教學型態對數學低成就生之文字題表現的影響
其他題名	並列題名；The Impact of Cram Schooling and Teaching Approaches on Mathematics Underachievers' Word-Problem Solving Performance
起訖頁	1-33
作者	白雲霞
出版/發行者	國立臺北教育大學
出版年月	2012/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	1993-5633
關鍵字詞	低成就生；補習；數學文字題；閱讀理解；cram school；math word-problem；reading comprehension；supplementary school education；underachievers
章節標目	摘要（頁1-2）；壹、緒論（頁3-4）；貳、相關文獻的探討（頁4-10）；參、研究方法與步驟（頁10-15）；肆、研究結果與討論（頁16-27）；伍、結論與建議（頁27-29）；誌謝（頁29）；參考文獻（頁29-33）
授權狀態	已授權

Menu