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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 臺灣教育的歷史發展 |
| 卷期 | 0：104 |
| 篇名 | 明鄭時期陳永華興學設教事蹟初探 |
| 起訖頁 | 125-148 |
| 作者 | 吳正龍 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2012/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 臺灣教育史；陳永華；明鄭時期；廟學制；儒學 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁127-128）；貳、輔佐明鄭事蹟（頁128-132）；參、興學設教歷程（頁132-136）；肆、對臺灣教育的影響（頁136-140）；伍、結論（頁140-141） |
| 摘要 | 陳永華是明鄭時代經營臺灣最重要的人物，他主政十七年，舉凡政策規劃、開墾荒地、拓展貿易、推展文化教育等，均扮演關鍵的角色。本文透過文獻史料的分析、考證，對陳永華在臺設立學校、施行教化、傳播文化等進行專題討論，並評述教育成效。經由研究發現陳永華延續隋唐以來廟學制發展，取法明代教育體制，並就明鄭政權的特殊性質，創設太學、設立社學，推行科舉取士、考課任官方式，以官方力量推展教育，逐漸在臺灣傳播儒家文化。陳永華的教育措施，鼓舞臺人積極向學，許多士子在臺灣歸附清朝後考取功名。而其創設的孔廟建築，雖經歷數個不同統治政權，但皆在其原始創置基址上逐步整建和擴充，至今仍然繼續發揮崇儒尊道、教化人心和傳播文化的社會教育功能。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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