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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 產學合作與人才培育 |
| 卷期 | 0：84 |
| 篇名 | 以CIPP建構產學合作方案評鑑模式 |
| 起訖頁 | 1-20 |
| 作者 | 吳天方；吳天元；費業勳 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2008/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 產學合作；方案評鑑；背景-輸入-過程-成果（CIPP）模式；CIPP模式；矩陣式分析；評鑑指標 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁3）；貳、產學合作的型態（頁4-5）；參、產學合作的實施（頁5-8）；肆、產學合作的成功策略（頁8-10）；伍、產學合作功能（頁10-11）；陸、產學合作方案的評鑑模式（頁11-14）；柒、產學合作成效評估作法（頁14-16）；捌、結論（頁16-17） |
| 摘要 | 本文旨在建構產學合作方案評鑑模式，藉文件分析及相關文獻歸納產學合作方案評鑑的理念，陳述產學合作的型態、實施、功能、成功策略及方案評鑑模式，並以「背景─輸入─過程─成果」（CIPP）評鑑模式為基礎，輔以學生、教師、學校、產業四項目展開矩陣式分析，建立產學合作方案評鑑模式，共建構背景、輸入、過程、成果等四個向度共85個指標，為產學合作方案評鑑開啟先期研究。研究結果可供產業與學校進行產學合作方案的評鑑工作，從規劃起至方案告一段落之過程，或活動後產學雙方自我檢視、行政管理部門綜合各不同方案評比、及發展策略之參考。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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