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| 期刊論文 |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 教學導師與教師專業成長 |
卷期 | 0:36 |
篇名 | 班級崩壞的體認及其因應對策——以日本教育現場的新問題為中心 |
起訖頁 | 59-64 |
作者 | 林世英 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2000/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 班級崩壞;班級經營;班級秩序;校園暴力;學校教育;班級秩序解體 |
章節標目 | 一、前言(頁59);二、班級秩序解體的內涵(頁59);三、因應對策的實例探討(頁61);四、主要因素及因應對策(頁63);五、結語(頁63) |
授權狀態 | 已授權 |
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